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书法指导与语文课堂的融合
书法指导与语文课堂的融合
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中文摘要：
我国进行新课改之后,对于中小学语文的教学工作也有了明确的规定,在素质教育的大背景下,中小学语文教学更多应该注重创新能力、自主学习能力的培养.在语文学习中其分数并不能真正代表学生能力,重要的是学生对于语文的应用和实践,这就对教师的教学方式提出了新的要求.书法教学走进语文课堂是培养全面发展的一代新人不可忽视的教学部分.语文教师要把对学生进行书法教学看作是一项基本任务.
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作者：
王慧
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作者单位：
江苏省扬州市江都区樊川中心小学,江苏 扬州
关键词：
语文课堂
书法教学
融合
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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