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运用活动教学法,构建初中道德与法治精彩课堂

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新一轮课程改革确立了学生全面发展的教育价值取向,要求教师在课堂教学活动开展中培养学生的创新能力和实践能力.基于此,在道德与法治课堂教学活动开展中,尝试利用活动教学法,给予学生自主参与的机会,使学生在其主观能动性的充分发挥下获得有效发展,打造出精彩课堂.

姜新荣

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山东省青岛市胶州市第八中学,山东 青岛

初中道德与法治 活动教学法 应用对策 教学过程 第二课堂

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(6)
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