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构建探究课堂驰骋学生思想
构建探究课堂驰骋学生思想
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中文摘要：
探究式教学法是一种系统化的教育教学方法.这一教学方法在初中物理课堂教学过程中的应用不仅提高了初中生的物理课堂学习兴趣,而且提升了初中物理课堂教学的趣味性,强化了学生的课堂参与,驰骋了学生思想,促进了初中生物理学科综合素养的提升.因此,构建探究化初中物理课堂不仅是初中物理课堂教学质量提升的需要,也是培养适合时代发展需要的高素质人才的要求.
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作者：
贺文杰
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作者单位：
甘肃省庆阳市合水太白九年制学校,甘肃 庆阳
关键词：
初中物理
探究课堂
教学实践
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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