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《磁体与磁场》教学诊断活动有感
《磁体与磁场》教学诊断活动有感
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中文摘要：
高效的物理课堂应该是什么样的?学生通过学校内课程的学习指向什么目的?是收获更多的知识,还是习得知识过程中掌握的能力.物理教学是自然、生活到物理的认识过程,是学生利用物理知识解决实际问题的过程.调动学生参与课堂的积极性,创造条件让学生参与探究的过程就能在很大程度上提升学生的学习力,成为一节高效的物理课堂.通过《磁体与磁场》一节物理课堂的观察阐述实现高效物理课堂的几种实施途径.
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作者：
王泽
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作者单位：
江苏省常州市清潭中学,江苏 常州
关键词：
教学诊断
学习力
高效
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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