情感教育模式之初中道德与法治教学

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中文摘要：人作为情感动物,社会作为人之情感动物的集结体,最可贵的莫过于真善美情感的处处闪耀与其对周围环境的感染熏陶.而道德与法治学科的主要传播内容即在关乎成长、友谊、生命、社会法则等具有浓烈情感色彩的元素之上,因而契合学科性质的情感教育模式便应为初中道德与法治教学的开展方向.情感教育即通过对学生主体的情感激发促进其高效、深入掌握教学内容,并真正促使其由内而外认同并落实社会道德与法治的教学模式.

作者：

吴丽春

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作者单位：

漳州云霄将军山学校,福建漳州

关键词：

情感教育道德与法治情境创建主体活动生活演绎

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1