谈如何运用细节描写提高小学高段学生写作水平

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中文摘要：小学阶段的作文教学是语文学习中重要的一项内容,同时也是小学语文教学的难点.进入到小学高年级阶段后,对学生的写作能力也有了新的要求,这也给语文教师带来了新的挑战.很多的学生对写作文存有很大的负担和包袱,对作文课产生了强烈的抵触情绪.而且很多学生还面临着不知道写什么和如何写的窘境,导致目前学生写出来的文章很多词不达意,语句不通顺,内容上缺少真情实感,太过空洞.这些都是语文教师需要解决的问题.

作者：

薛婷

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作者单位：

新疆维吾尔自治区石河子第二十二中学,新疆石河子

关键词：

细节描写小学语文写作水平

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量2