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核心素养理念下初中历史高效课堂的有效构建

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随着素质教育理念的实施和新课程改革的深入推进实施,学生核心素养能力的培养越来越受到一线教师的重视.初中历史教师在教学中也应当创新多种教学手段构建开放并具有活力的课堂,引导学生积极开展自主学习和合作探究,在把握学科特点和学生具体认知的前提下设计循序渐进的教学培养和发展学生的历史核心素养.根据自己多年的教学实践,从四方面探究核心素养背景下如何有效构建高效的历史课堂.

史晓楠

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新疆库尔勒第二师华山中学,新疆 库尔勒

初中历史 核心素养 高效课堂 有效构建

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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