从"画龙"到"点睛"——初中数学学生能力的培养及知识积累

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中文摘要：随着新课改的不断实施和发展,新课标对学生的主体价值也提出了比以往还要高的要求,着重放到了培养学生综合能力和知识积累这两方面.鉴于此,初中教师应分析初中数学学生能力的培养以及知识积累的价值,并制订能促进学生知识积累的策略,以起到"画龙点睛"的效果.从初中数学学生能力的培养及知识积累入手,对如何在初中数学学生能力的培养及知识积累中"画龙点睛"进行了探究,希望籍此为初中数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量.

作者：

严德奎

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作者单位：

甘肃省庆阳市合水县乐蟠初级中学,甘肃庆阳

关键词：

初中数学能力培养知识积累

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1