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高中数学"问题解决"教学中的教师提问对策
高中数学"问题解决"教学中的教师提问对策
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中文摘要：
高中数学中的"问题解决"教学方式是一种依据数学老师授课的相关内容和要求,由师生共同创设学习情境,通过不断地发现问题、讨论问题来达到解决问题的目的,在这个教学模式当中,注重的是对学生求知欲望的激发,以及对学生实践创新能力的培养.因此合理运用问题解决的教学模式,可以使数学的教学效果得到提升.教师应该不断地对课堂的提问环节进行优化和改革,以提升高中数学课堂的教学质量.
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作者：
王丽
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作者单位：
广东省梅州市平远县实验中学,广东 梅州
关键词：
高中数学
问题解决教学
提问对策
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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