浅谈如何在高中英语阅读教学中培育学生的文化意识

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中文摘要：阅读是英语听、说、读、写的四项基本技巧之一.现代社会的英语教育异常关注学生读的本领的培育.特别是在高中阶段,阅读教学已经摆在了更加突出的位置.即使老师和学生在阅读这方面付出了诸多时间和精力,但收效甚微.怎样处理高中英语阅读教学这一问题呢?从阅读教学中简易的交流言语点着手,剖析语法的教学范式,转变为从文化背景、语境着手,加强学生的文化意识和文化敏感性,进而提升学生的英语感知本领和认识思考本领.

作者：

张富珍

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作者单位：

甘肃省兰州市永登县西铁高中,甘肃兰州

关键词：

英语阅读教学文化意识高中

基金：

甘肃省兰州市2018年教育科学规划"个人课题

项目编号：

课题立项号:LZ[2018]GR0811

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量1