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提升中学英语学科组长学科引领力的策略研究

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中学英语教研组长作为学科组内教师专业发展的引领者,其能力的高低影响整个团队的发展.然而,从前期调查情况来看,许多教研组长不知如何发挥自己的学科引领力.而且他们也缺乏这些方面的系统培训.据此,区域教研员有必要根据他们能力的缺失采取有计划、有目标的系列培训策略,如学科教学能力、科组管理能力、教研规划和活动能力、听评课能力、科研能力的培训策略,帮助教研组长提升专业引领力.

符丽雪

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广州市黄埔区教育研究中心,广东 广州

学科组长 引领力 策略

此论文为广东省十二五规划课题

立项号:2015YQJK021

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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