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高中数学走班分层方法的探索
高中数学走班分层方法的探索
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万方数据
中文摘要：
新高考改革如火如荼,多种课程组合,走班分层教学如雨后春笋般涌现,那么该如何走班分层呢?探索一种使用统计学知识结合学生个性的分层走班的方法.
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作者：
陶尚明、刘小胜
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作者单位：
马鞍山二中郑蒲港分校,安徽 马鞍山
关键词：
分层走班
标准分
标准差
分层问题
基金：
安徽省马鞍山市教育科学规划课题
项目编号：
MJG17008
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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