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基于核心素养的高中数学课堂教学模式初探
基于核心素养的高中数学课堂教学模式初探
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中文摘要：
面对高中数学现今的教学情况,应当对学生核心素养的形成策略进行分析,对高中数学核心素养的重要价值进行研究,从中形成有针对性的教学方法.通过对教学方法的努力完善,不断进行教学创新,使学生的学习能力有所提升,综合素质方面也有所增益.
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作者：
谢星恩
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作者单位：
福建省长乐第七中学,福建 长乐
关键词：
核心素养
高中数学
课堂
教学模式
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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