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巧妙创设问题情境,让高中生物课堂更精彩
巧妙创设问题情境,让高中生物课堂更精彩
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中文摘要：
新课程改革进程加快,为高中生物注入了新的活力与生机.新课程改革中明确指出,在教学过程中应积极创设问题情境,激发学生的学习兴趣,引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题.鉴于此,本研究结合教学经验,探究如何巧妙创设问题情境,让高中生物课堂更精彩,从而提高学生的生物学科核心素养.
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作者：
徐长江
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作者单位：
贵州省黄平民族中学,贵州 黄平
关键词：
高中生物
问题情境
创设
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
2
参考文献量
3
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