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历史意识在高中历史教学中的培养——以"近代中国反侵略、求民主的潮流"复习为例分析
历史意识在高中历史教学中的培养——以"近代中国反侵略、求民主的潮流"复习为例分析
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中文摘要:
根据新课标的要求,在高中历史教学中,教师应培养学生的历史意识,促使他们熟记历史知识,正确看待历史,并对历史事件产生独特的感悟和见解,从而学习到正确的历史价值观念.可以说,在高中历史教学中,培养学生的历史意识具有十分重大的意义和价值.但就目前的教学而言,高中阶段的学生普遍缺乏历史意识.究其原因在于教师没有对学生进行正确的培养.基于此,以"近代中国反侵略、求民主的潮流"复习教学为例,分析历史意识在高中历史教学中的培养策略.
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作者:
高永红
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作者单位:
绛县实验中学,山西 运城
关键词:
历史意识
高中历史教学
培养策略
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(7)
参考文献量
1