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贯彻历史学科核心素养下的教学设计分析——以文化史教学为例
贯彻历史学科核心素养下的教学设计分析——以文化史教学为例
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中文摘要：
从三维目标到学科核心素养的高中历史课程标准转变,教师需要在日常历史教学中运用各种教学方法,贯彻核心素养的要求.以高中文化史教学为例,通过分析几个具体教学设计的案例,简要探究在日常历史教学中落实五大核心素养的有效途径.
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作者：
张倩
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作者单位：
安徽省桐城中学,安徽 桐城
关键词：
历史学科核心素养
教学设计
案例分析
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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