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学案在高中英语阅读教学中应用的行动分析
学案在高中英语阅读教学中应用的行动分析
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中文摘要：
学案教学作为一种新型的教学模式,其在高中英语阅读教学中的应用效果值得关注.基于此,说明高中英语阅读教学中学案的设计原则,阐述学案编写与应用的具体过程.通过引入学案前后的效果比较发现,在高中英语阅读教学中引入学案降低了学生完成英语阅读的难度与时长,有着较好的应用效果.
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作者：
蒋燕波
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作者单位：
浙江省诸暨市浬浦中学,浙江 诸暨
关键词：
高中英语
阅读教学
学案
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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