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让"学困生"获得英语学习的乐趣——新课程背景下高中英语学困生转化策略
让"学困生"获得英语学习的乐趣——新课程背景下高中英语学困生转化策略
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中文摘要:
如何提升高中英语学困生的学习成绩,是当前新课改关注的焦点问题.分析了高中英语学困生学习的现状,总结了高中学生获得发展应遵循的原则、方法和策略,为高中英语学困生转化提出了指导策略.
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作者:
何建涛
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作者单位:
甘肃省兰州市第六十四中学,甘肃 兰州
关键词:
新课程背景
高中英语学困生
策略
出版年:
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子:
0.083
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2019.
(7)
参考文献量
2