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让"学困生"获得英语学习的乐趣——新课程背景下高中英语学困生转化策略

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如何提升高中英语学困生的学习成绩,是当前新课改关注的焦点问题.分析了高中英语学困生学习的现状,总结了高中学生获得发展应遵循的原则、方法和策略,为高中英语学困生转化提出了指导策略.

何建涛

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甘肃省兰州市第六十四中学,甘肃 兰州

新课程背景 高中英语学困生 策略

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(7)
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