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通过片段描写提高小学六年级学生作文水平的训练

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小学语文写作能力,是语文综合能力的体现,不仅可以锻炼学生的表达能力,还能训练学生的思维逻辑能力.但是,在小学生写作文时,通常会面临各种写作问题,使写作效果不够理想.教师在作文教学的过程中,可以引入片段描写的写作方式,进行细节描写,拓展思维,将人物形象立体化.片段描写能增强文章的趣味性和感染力,并且运用想象力,达到写作顺序先易后难,激发学生的写作兴趣,提升学生的语言水平的效果.

高凤恩

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甘肃省靖远县第七中学,甘肃 靖远

片段描写 小学生 作文水平

甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度一般自筹课题

课题立项号:GS[2018]GHB0829

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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