国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
中学地域文化校本课程开发设定思路策略研究——以兰州市红古区文化(读本)研发为例
中学地域文化校本课程开发设定思路策略研究——以兰州市红古区文化(读本)研发为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
地域文化校本课程开发整体思路的设定有利于课程研发小组理清研发脉络，制定教材研发方案框架，明确研发目标和研发内容等;有利于参与研发工作的各学科教师明确任务，了解研发目标、弄清研发步骤和方法，协同合作，从而保障研发效率，提升课程开发的执行力。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
王军军
展开 >
作者单位：
甘肃省兰州市第二十四中学,甘肃 兰州
关键词：
设定思路
策略研究
课程开发
基金：
2017年甘肃省兰州市市级规划课题立项课题研究
项目编号：
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
