新课程理念下中学地理自主合作探究学习的课堂模式与操作策略研究

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中文摘要：随着社会的发展,人们的生活在物质条件方面也得到了一定的满足.然而在物质条件得到了一定的满足后,人们越来越注重精神层面的满足.同时社会各界也越来越注重人才的培养,当然人才的培养一定离不开教育.因此教育已经逐渐成为当今人们最为关心的一个话题.社会的发展给教育行业的发展带来契机的同时也带来了一定的挑战.在新课程理念中,教学不仅仅是一味地向学生灌输一些理论知识.它更加注重学生学习过程中的实践以及学生通过自主合作的方式来进行学习.通过这种课堂教学模式,能够促使课堂教学取得意想不到的效果.对自主合作探究学习的课堂模式进行探索和分析,并给出相关的实施策略,以供参考.

作者：

王旭东

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作者单位：

甘谷县西关中学,甘肃甘谷

关键词：

新课程理念中学地理自主探究学习课堂模式策略研究

基金：

天水市教育科学"十三五"规划课题

项目编号：

课题批号:TS[2018]LX47研究成果

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量1