随着社会的发展和时代的进步,教育愈来愈成为社会各界关注的焦点.初高中数学教学衔接问题是一个重要热点,对此问题的探讨和分析对学生在数学学科上的发展起着非常重要的作用.对一名高一新生而言,初中到高中的转变不仅仅是年级的变化,还是身份、学习方法、思维方式等的转变,高一新生同时面临着很多不可避免的挑战,比如学习任务繁重、接触新学科等等.高中很多学生在数学学科上出现了极端化现象,导致学生出现偏科现象,影响了学生的综合成绩.因此如何衔接好初中到高中的数学教学,对学生有着关键的作用.如今新课程改革的范围也在不断扩大,学生的学习能力也在不断变化,因此,对初高中数学教学衔接问题的探究也是一个长期不断总结和探讨的过程.主要对此问题进行分析以及提出几点粗浅的认知,希望能对教学工作者有更好的帮助和启发作用.
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