"检验"是数学教、学、督中不可或缺的环节.当前,小学数学教学中,教师在教学中对检验环节重视不够,以至于学生检验意识普遍不强.许多学生做题时没有养成良好的检验习惯,以至于简单的题目由于粗心大意算错而难以自我纠正,复杂的题目算出来后因没有经过检验程序心里没底.改善小学数学教学中重教解题方法,轻"检验思维"培养的现状应引起高度重视.教师要转变观念,激发学生的检验兴趣,教授更多的检验技巧和方法要义;学生要勇于实践,强化练习,形成习惯;家长要加强监督,合理引导.通过三方共同努力,使学生检验意识不断增强,在潜移默化中形成"检验思维",学出好成绩.
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