国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略分析
基于新课改的高中语文课堂互动教学改革策略分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课程改革的发展及进步,现阶段的高中语文课堂教学过程中越来越重视新课程改革相关标准及要求的实施,在高中语文课堂教学过程中教师顺应新课改的教学要求,以学生为学习主体,促进学生自主学习能力的培养.这种教学理念下要求教师摒弃传统灌输式教学模式,积极增进课堂中师生之间的互动沟通,引导学生在高中语文课堂教学过程中积极开展自主学习,提升学生的综合语文素养及主观能动性.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
马立国
展开 >
作者单位：
甘肃省临夏州积石山县民族中学,甘肃 临夏
关键词：
新课改
高中语文
课堂互动
教学改革
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
