基于课程标准的初中道德与法治教学

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中文摘要：随着我国新课改深入发展,教学思想、育人手段、教育体系随之优化,带领教师走上课堂教学创新之路,旨在拓宽教育途径,提高教学质量,满足新时期教育教学切实需求,助力教育事业稳健发展.其中,课程标准是检验教师教学思想先进性、育人手段有效性、教育体系完善性的重要标准,为此教师需从实际出发,通过教学实践检验教学方略可行性,依据教学成果予以调整,赋予课堂教学科学性.基于课程标准,探讨初中道德与法治教学方略,以期提高初中道德与法治教学质量.

作者：

安喜才

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作者单位：

甘肃省秦安县王尹中学,甘肃天水

关键词：

课程标准初中道德与法治课堂教学

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量3