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核心素养教学对高中数学教育的优化效应

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随着社会的不断发展,我国的教育体制进行了多次改革,逐渐开始重视素质教育,倡导教育不只是传授知识,还要让学生提高综合素质,在高中数学教学中教师要加强核心素养的培育,对核心素养教学的内涵、特征及意义进行了分析,对优化教学的效应进行了探讨,现做以下论述.

岳鹏固

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甘肃省靖远县第一中学,甘肃 靖远

高中数学教育 核心素养教学 效应

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(7)
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