基于学习进阶理论的高中物理实验教学浅析

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中文摘要：近几年来,"学习进阶"渐渐变为教育界的一个热点话题.伴随新一轮课程改革的发展,高中物理实验教学的观念和方式发生了很大改变.但是,受到守旧思想的教化,也出现了一些影响实验教学质量和水平的问题,使高中物理教学难以完成预期的目标.所以,物理教育者务必运用"进阶"理论创新教育观念和实验操作措施,考虑其他的处理方案.先进的实验教学可以激活学生的创新思维,提高实验教学质量,促进实验的深入研究,进一步改善教学关系,最终是为提升教学效能.剖析进阶理论下高中物理实验教学中出现的有关问题.

作者：

张亚强

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作者单位：

甘肃省天水市第二中学,甘肃天水

关键词：

高中物理实验教学进阶理论

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

被引量1
参考文献量4