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先学后教在高中文言文中的应用分析
先学后教在高中文言文中的应用分析
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中文摘要：
在语文教育中,文言文是比较重要的组成部分,诗、歌、词等的形式,可以让学生了解古代文化,从中学习中国渊源历史的文言文文化.而语文教师在授课的时候采用的教学方法也是多种多样的,通过分析"先学后教"的教学方法,结合教学经验谈谈该教学方法的体会.
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作者：
王应科
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作者单位：
甘肃省渭源县五竹中学,甘肃 定西
关键词：
先学后教
高中文言文
教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
3
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