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探讨初中生物概念教学有效策略

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生物学是一门研究生命特性的自然学科,其概念在于阐述生物学基本原理,体现生命现象、生理特征、生物形态、自然规律,因而是初中生物教学不可缺少的组成.学生只有学好概念才能真正认识和理解生命现象以及规律,为后续生物学习打下良好基础.对此,从合理设置问题、从直观性出发以及鼓励动手探究等分析初中生物概念教学的有效策略.

王琴

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新疆兵团第九师169团中学,新疆

初中生物 概念教学 策略 有效性

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(7)
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