情景教学在高中化学教与学的应用探究

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中文摘要：情景教学模式是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习,以提高学生分析和解决实际问题的能力.情景教学法作为一种新颖的教学方法,将其合理性应用于高中化学教学之中,就可以有效激发学生对化学的学习兴趣,而且有利于学生有效掌握化学知识.由此可见,作为教师需要采取行之有效的措施,将情景教学合理应用于高中化学的教与学之中,从而促进高中化学教学质量得到提高.为此,以阐述在高中化学教与学中的应用情景教学的重要性为探讨点,围绕情景教学在高中化学教学中的现状分析及应用策略进行相关方面的探讨与研究,以供借鉴.

作者：

陈宝莲

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作者单位：

甘肃省兰州新区高级中学,甘肃兰州

关键词：

情景教学高中化学重要性现状分析应用策略

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

被引量2
参考文献量1