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合理应用教材目录提高生物教学实效
合理应用教材目录提高生物教学实效
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中文摘要：
高中生物教学重视对学生学习过程和学习方法的指导,培养学生生物学的核心素养.利用教材目录,增强目录意识;建立系统化的生物知识体系;明确教材间、章节间的逻辑联系.在这个过程中,学生知识得到整合、思维得到锻炼、学习兴趣和学习效率得到大幅度提高.
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作者：
李玉霞
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作者单位：
甘肃省兰州市永登县第一中学,甘肃 兰州
关键词：
高中生物教学
教材目录
教学实效
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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