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利用校园绿植培养学生生物学核心素养
利用校园绿植培养学生生物学核心素养
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中文摘要：
校园绿植除了可以美化校园环境之外,还可以作为高中生物教学实践活动的研究对象,充分利用校园植物资源开展学生兴趣活动,引导学生将书本知识应用到实践中,通过对这些植物的研究,激发了学生学习生物学的兴趣,拓展了知识面,提升了应用知识、解决问题的能力,更重要的是培养学生具备一定的生物学核心素养.
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作者：
马丽
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作者单位：
甘肃省临夏回民中学,甘肃 临夏
关键词：
生物教学
校园绿植
核心素养
基金：
本文是甘肃省立项课题
项目编号：
课题编号GS[2018] GHB3832
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
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