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紧跟高考与时俱进重视中学口语教学

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香港大学欧阳汝颖博士指出中国语文课听说教学目标欠明确.理论上,说话能力是包括公开讲演式及日常说话式两方面.现行课程的说话教学重点,集中在公开讲演式方面(如演讲、辩论、报告).但是,从应用的角度来看,日常说话式的训练需求更大,各学科都注重与社会生活的联系,努力面向生活实际并服务于生活实际.

宋彩霞

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济南回民中学,山东 济南

高中语文 高考趋势 口语教学

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子:0.083
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(8)
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