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核心素养视角下的高中数学探究学习研究
核心素养视角下的高中数学探究学习研究
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中文摘要：
为了进一步提升高中数学教学成效,广大高中数学教师围绕加强学生数学核心素养培育的目标,从激发学生学习主体意识的角度入手开展设计,取得了较好的成效.从核心素养视角下对高中数学教学现状进行了论述分析,着重探讨了核心素养以及探究学习的内涵,并提出具体的对策建议,以期为广大高中数学教师开展这方面的研究提供一些思考或者借鉴.
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作者：
马国宝
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作者单位：
宁夏银川市永宁县回民高级中学,宁夏 银川
关键词：
核心素养
高中数学
探究学习
问题
方法
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
3
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