基于学习风格下的高中政治差异化教学探讨

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中文摘要：随着时代的不断进步,社会发展过程中对人才的需求也越来越高,基于这一情况我国大力推广素质教育,实行新课标的改革工作.新课标的主要内容是以我国高中生的成长发展需要为着眼点,以增强我国高中政治教育教学的针对性、主动性、实效性与时代性为目的.就以我国高中生在学习高中政治过程中,针对听觉型、视觉型、动觉型等三种不同学习风格的高中生,提出了实施差异化教学的具体途径,以提高高中政治教学质量,进而整体提升我国高中生政治学习水平.

作者：

孙立萍

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作者单位：

甘肃省定西市岷县第三中学,甘肃定西

关键词：

学习风格高中政治差异化教学

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量2