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浅谈在高中数学教学中数学文化的渗透
浅谈在高中数学教学中数学文化的渗透
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中文摘要：
高中数学教学工作中,教师应当对数学文化的价值加强重视,在课堂教学中合理使用教学方法对学生进行调动,有效进行数学文化的渗透,使学生能够对数学知识加强理解,使学生能够更好地体会数学知识对于现实生活的重要性以及其所能够发挥出来的现实作用,使学生能够更加积极努力地投入到数学知识点的学习中.对如何在高中数学教学工作中进行数学文化的渗透进行简要分析.
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作者：
卢平
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作者单位：
江苏省苏州市吴江汾湖高级中学,江苏 苏州
关键词：
高中数学
数学文化
渗透
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
2
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