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谈数学思维在测量小灯泡功率中的作用
谈数学思维在测量小灯泡功率中的作用
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中文摘要：
物理教学有时难点不在物理思维,而在于学生能否用数学思维去解决物理量间的数量关系问题.
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作者：
李胜良
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作者单位：
长沙市望城区向阳中学,湖南 长沙
关键词：
数学思维
数学知识
物理教学
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
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