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以问题驱动物理课堂教学
以问题驱动物理课堂教学
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万方数据
中文摘要：
基于问题驱动的教学思想,设计好基于目标的系列问题有助于学生在深度参与、体验中掌握知识,提高能力.这一系列问题可以分成三个层次:情景问题、体验问题、反刍问题.这三层次的问题必须是层层递进的,而且都始终围绕教学目标而设计.
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作者：
童帮
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作者单位：
成都七中万达学校物理组,四川 成都
关键词：
物理教学
问题驱动
高中
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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