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唤醒合作意识培养核心素养——小组合作学习应用于高中历史教学的评价研究

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高中历史是高考的重点内容之一,利用传统方式进行教学,很难激发学生的学习兴趣,学生对历史知识的掌握相对较差.而将小组合作学习方法应用于高中历史教学中,则可以取得良好的效果.通过对高中历史教学中小组合租学习进行评价和研究,并提出合理建议,希望对提高历史教学质量有所帮助.

钱海强

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江苏省宜兴市丁蜀高级中学,江苏 宜兴

合作学习 历史教学 核心素养

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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