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拓展课外阅读,助攻高中政治课堂核心素养的生成

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鉴于在课堂教学中,学生由于知识的缺乏造成了学习障碍,因此,开展了拓展课外阅读对政治核心素养提升的实践探究活动,以课堂教学的前序环节——课外阅读为思考点、切入点,有针对性地拓展政治课外阅读,构建学生原有的思维品质和认知结构,助攻课堂教学,促使政治核心素养生成,达成课改教学的目标.

汤玉雯、周翠萍

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广东广州增城区第一中学,广东 广州

政治课外阅读 助攻 依据 路径

广东教研学会2018年度教育科研规划小课题批准立项的

是GDXKT16901

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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