高中英语教学中学生主体能动性发挥的探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：充分发挥学生主体能动性对于高中英语课程的改革、促进学生全面发展和提高教学质量都有重大意义.在高中英语课堂教学过程中,发挥学生的主体能动性需要学生和老师相互配合.优化老师的教学模式,提高学生的自主学习能力是新课程标准对时代提出的新要求.老师可以借助多媒体等教学工具来开阔学生的视野,拓宽学生的学习渠道,从而使学生逐渐形成良好的学习习惯.因此,新课程英语教学中学生主体作用的发挥意义重大.主要针对高中英语教学中如何发挥学生主体能动性进行探讨.

作者：

李雪

展开 >

作者单位：

辽河油田第二高级中学,辽宁盘锦

关键词：

高中英语课堂教学发挥主体能动性

基金：

辽宁省教育科学"十三五"规划2018年度立项一般课题

项目编号：

课题批准号:JG18CB294的成果

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量2