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高中数学教材模块衔接实施策略分析

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新课改背景下,高中数学教材被分为了5个必修模块和4个选修内容.在高中数学教材5个模块中,必修1是基础性模块,其余4个模块没有固定顺序,不同学校采取了不同的教学模式,有的学校运用了直线式教学模式,有的学校运用了螺旋式教学模式.针对这一现象详细阐述高中数学教材模块衔接实施策略,旨在保证学生易于学习数学内容,拥有较好的数学素养.

喻俊邦、张克桢、杨新春、景朝英、王大梅、达万库

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甘肃省兰州市永登县第二中学,甘肃 兰州

数学教材 模块衔接 策略

2017年度甘肃省教育科学"十三五"规划"陇原名师"专项课题

课题批准号:GS[2017]MSZX146成果

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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