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促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
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中文摘要：
随着新课改的不断进行,学生老师主客体关系的转换符合新课改的内容,对于改变传统旧模式课堂,促进新课堂模式的有效运行具有积极作用.英语是一门实践大于理论的科目,初中英语学习是为了给以后的高层次英语学习打下坚实的基础,所以说,促进学生对课堂的参与程度对于初中英语课堂的新模式构建具有重要意义.就目前课堂中存在的问题和构建新型课堂的策略进行研究和讨论.
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作者：
王金和
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作者单位：
甘肃省天水市秦州区平南初中,甘肃 天水
关键词：
初中英语
学生主体
课堂结构
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
3
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