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数学探究处素养提升时——基于核心素养培养的小学数学探究课堂的构建

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随着时代的发展、观念的进步,在学校教育教学过程中注重对学生学科核心素养的培养已经成为广大一线教育工作者普遍的教学追求.小学数学是小学课程教学过程中的重点科目,也是发展小学生思维能力的重要手段.因此,在小学数学课堂教学过程中注重对学生数学核心素养的培养不仅是促进小学生数学学科教学质量提升的要求,也是推行小学生持续健康发展的需要.

魏兴邦

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甘肃省兰州市皋兰县水阜学区,甘肃 兰州

小学数学 核心素养 研究课堂

2019

新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(8)
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