基于深度学习下的高中数学概念教学

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中文摘要：高中素质教育改革的深入以及人们教育观念的转变在一定程度上提高了对高中数学教学理念以及教学方法的要求和标准.加强深度学习理论与高中数学概念教学活动的关联性,实现高中生学习状态从浅表式到深层式的转变,对培养高中生的批判怀疑精神以及实践创新能力都产生了积极影响.在简单介绍深度学习理念与高中数学概念教学主要内容的基础上,为提高深度学习理念对高中数学概念教学活动的积极影响力以及加强高中生数学核心素养培养力度而提出一些合理化的建议与措施.

作者：

胡晖

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作者单位：

甘肃省陇南市文县一中,甘肃陇南

关键词：

深度学习高中数学概念教学措施

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

被引量3
参考文献量1