基于核心素养培养的高中数学教学途径分析

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中文摘要：随着新课改的不断实施,家长对学生的教育期望也发生了很大的变化,不再只是像以前一样只关注自己的孩子可以考上一所好的学校,而是开始注重培养学生的综合能力.同时,学校的教学目标也发生了很大的变化,培养学生的核心素养也逐步成了教育的重点.因此,高中数学教师如何在课堂教学中培养学生的学科核心素养,是值得所有数学教师思考的问题.主要对如何在高中数学教学中培养学生的学科核心素养进行了探究分析,希望可以借此提高高中数学教学效率,以期达到相应的教学目标.

作者：

韩盛友

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作者单位：

哈尔滨市第十四中学,黑龙江哈尔滨

关键词：

核心素养高中数学途径

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量1