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高中物理学科核心素养导向的新教学设计目标的制定思路
高中物理学科核心素养导向的新教学设计目标的制定思路
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中文摘要：
核心素养是未来教育改革的灵魂.如何让学科核心素养在课堂教学中落地,关键在于教师在教学理念转变的前提下,对每一堂课有明确的围绕学科素养为中心的三级教学目标,即搞清楚三个问题:为什么要设置这门课程,为什么在教学内容上要安排本章节,这节课学生具体要学会什么,参与什么,体验什么.只有目标围绕核心素养制定,教学行为才能不断改进,最终使得学科核心素养落地.
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作者：
沈哲
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作者单位：
浙江省杭州市萧山区第二高级中学,浙江 杭州
关键词：
核心素养
三级目标
高中物理
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
2
参考文献量
1
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