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基于思维导图的初中物理课堂教学探究
基于思维导图的初中物理课堂教学探究
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中文摘要：
托尼·巴赞曾说:"思维导图是一种集聚自主学习、管理知识、解决问题、思维可视化多种功能的图形技术."思维导图在初中物理教学中的应用有着一定优势,可活跃学生思维,唤醒学生主体意识,帮助学生脱离题海战术学习,有效完成知识的复习.详细阐述如何在初中物理教学中充分发挥思维导图优势.
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作者：
肖安康
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作者单位：
福建省三明市清流县城关中学,福建 三明
关键词：
物理教学
思维导图
应用
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
2
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