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高中物理合作学习课堂教学策略的实践分析
高中物理合作学习课堂教学策略的实践分析
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中文摘要：
在高中阶段的教学中,不仅要让学生掌握牢固的学科知识,还要锻炼学生的学习能力和生活能力,并且由于物理学科学习对学生来说在理解和实践上具有较大的困难,教师可以在高中物理教学中通过合作学习的方式增强学生的合作观念和合作能力,这样有利于学生在小组合作中透彻地了解相关知识,因此教师应当根据实际教学情况来合理地开展高中物理合作学习教学课堂.
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作者：
孙曙光
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作者单位：
潍坊市寒亭区第一中学,山东 潍坊
关键词：
高中物理
合作学习
教学方法
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(8)
被引量
1
参考文献量
2
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