随着社会高速发展,课程也随着新课标不断改革和深入,各种各样的教学模式也随之应运而生,其中的合作学习模式就是在百花齐放百家争鸣的教学模式中最为显著且已经广泛应用到实际的一种.而合作模式会因不同的学科、不同的学年而有不同的侧重用法.作为高中重点教学的一门理科学科,化学的探究性和研究性非常强,且具有一定的难度,为了激发学生对化学的学习兴趣,从而提高课堂的高效性,需要利用合作模式展开教学,打开学生的沟通之门,从而激发学生对学习的积极性,促使学生的化学成绩显著提高.基于高中化学教学渗透合作模式存在的问题,进而针对问题做出策略分析.
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